保育施設の事例
施設名： 保育園
園児同士でおもちゃの取り合いが起きた事例
対応者
対応者 保育士
対応者 女性
お相手
寝たきり度 わからない
認知症の状況 わからない
性別 男の子
事例・対処法の要点まとめ
園児同士でおもちゃの取り合いが起きた。
冷静に対応できたところは良かった点です。
今後同様の状況に直面した場合より良い対応としては、子供達の感情を尊重し落ち着いた状況で話し合いの機会を設けることが重要です。保護者や他の先生と協力してトラブルの原因を理解し、子供達が互いに尊重し合えるようにサポートすることが必要です。また子供達に対して感情の表現や解決方法を教え、未来のトラブルを予防するためのスキルを身につけさせることも重要です。そしてトラブルの原因や背景を詳しく調査し、その情報を元に個別に子供達と話し合う時間を持つことが有益です。感情や意見を尊重し、解決策を一緒に考えるプロセスを通じて子供達が自己調整能力を身につけることができます。また、同様の状況が繰り返されないように予防策や対策を施すことも大切です。
SNSで知り合いにシェア
トラブルが起きた背景
ある日の午前中、保育園のプレイルームでKくん（5歳）が友達とおもちゃの取り合いを巡るトラブルを引き起こしました。友達がKくんのおもちゃを取ろうとしたことでKくんは怒りおもちゃを奪い返そうとしました。その騒ぎで他の子供達も巻き込まれ先生がすぐに介入しました。先生は冷静に状況を把握し、関係者を静かな場所に移動させ話し合いの機会を設けました。Kくんと友達におもちゃをシェアするように指導し、その後は関係者と話し合いお互いの立場を理解し合うことの重要性を説明しました。この経験を通じて子供達は協力と思いやりの大切さを学びました。
対応者の中での対応
冷静に対応できたところは良かった点です。
今後同じ事例が起きた時の対処法
今後同様の状況に直面した場合より良い対応としては、子供達の感情を尊重し落ち着いた状況で話し合いの機会を設けることが重要です。保護者や他の先生と協力してトラブルの原因を理解し、子供達が互いに尊重し合えるようにサポートすることが必要です。また子供達に対して感情の表現や解決方法を教え、未来のトラブルを予防するためのスキルを身につけさせることも重要です。そしてトラブルの原因や背景を詳しく調査し、その情報を元に個別に子供達と話し合う時間を持つことが有益です。感情や意見を尊重し、解決策を一緒に考えるプロセスを通じて子供達が自己調整能力を身につけることができます。また、同様の状況が繰り返されないように予防策や対策を施すことも大切です。
SNSで知り合いにシェア
同じ施設での関連事例
新着の保育施設の事例
